Quinto día de mi segunda semana de practica

El hoy fue mi ultimo día de mi practica en la escuela entonces pensé que no iban a llegar niños, pero si llegaron 30 niños lo primero que hice fue darle los bueno días a los niños entonces les dije que retomaríamos el tema que habíamos visto en días anteriores en la asignatura de Ciencias Naturales,entonces les pregunte que si se acordaban cual era el tema que habíamos visto entonces hubo tres niños que participaron y nos recordaron lo que habíamos visto en clase anteriores,les dije que sacaran su libro de ciencias naturales y que nos pondríamos a leer la lectura que aparecen en el libro y luego realizar ciertas actividades que parecen en el libro, yo empece la la lectura y luego le dije que si había otra persona que siguiera la lectura entonces los niños empezaron a leer y cuando leíamos yo les iba haciendo unas preguntas, luego que terminaron de leer les dije que realizarían una actividad en la cual consistía que tenían que describir a 2 animales y escribir a que tipo de clasificación pertenece el animal,ya que terminaron de realizar las actividades, empece a trabajar con ellos la asignatura de matemáticas y les puse en el pizarron unas cuentas de suma y resta, luego salimos al recreo, ya que términos el recreo terminados de trabajar con matemática y luego la maestra empezó a trabajar con los niños y les puso un texto en el salón y ellos la copiaron, y eso fue todo lo que sucedió en mi ultimo día en esa escuela y me sentí satisfecha con algunas cosas.

cuarto dia de practica

El día de hoy amaneció lluvioso entonces al llegar a la primaria me di cuenta que casi no había niños en mi salón y me dije ya no podre realizar mis actividades y me voy atrasar solo me llegaron 7 niños  y lo único  que hice fue hacer un repaso de lo que ya había visto, salieron al recreo y la maestra los puso a leer y fue todo lo que se hizo el día de hoy

mi tercer día de practica en mi segunda se semana

Hoy no fue mi día ya que los niños estaban muy insoportables, lo primero que hice fue realizar una dinámica  y les dije que trabajaríamos con la asignatura de ciencias naturales, entonces les plantee la experiencia desencadenante y me dio tanta alegria ver como los niños se engancharon con la preguntas que les hice, luego hicimos una lluvia de ideas del tema, ya que terminaron realizamos una lectura que aparecen en su libro y luego realizaron  la actividad que aparece en su libro, les marque tarea y le dije que trabajaríamos con la asignatura de español pero los niños estaban muy inquietes le dije que realizaran una lectura que apere en su libro, pero ellos no querían hacer nada estaban muy inquietos, después de un rato luchando con esa actividad no hicieron nada entonces salieron al recreo, ya que entraron del recreo seguimos con la actividad de español pero los niños seguían igual entonces decidí pasar mejor con la asignatura de estudio de tu entidad, les puse el diagnostico de tema luego que terminaron de realizar ese diagnostico les puse tarea y empece con la experiencia desencadenante del tema de historia y geografía de tabasco, no terminamos de ver el tema y tocaron para salir al recreo

mi segundo día de practica en mi segunda semana

bueno el día de ayer lo primero que hicimos fue trabajar con la asignatura de Matemáticas, lo primero que hice fue realizar la experiencia desencadenante, ya que termine realice la recuperación de la experiencia, les dije que sacaran su libro y resolvieran su las actividades que aparecen en el libro y que cuando terminaran entre todos analizaríamos los resultados, me pude dar cuenta que a ellos les gusta resolver problemas de matemáticas pero no saben dividir, luego que ellos terminaron de realizar las actividades nos pusimos a analizar los resultados pero en ese momento llego la maestra de Educación Física,la maestra les dijo que se formaran para salir a la cancha, bueno luego tocaron para salir al recreo a las 11:00 tocaron y entramos al salón y continuamos con los ejercicios de matemáticas, luego seguimos trabajando con otras asignaturas y eso fue lo que me sucedió el día de ayer y me sentí tan contenta ya que me di cuenta que las actividades si iban por donde yo las tenia planeado y sobre todo que los niños hayan entendido

primer día de mi segunda practica

 Bueno aquí se esta haciendo el homenaje y hoy le toco a mi grupo el homenaje, hubo participación de casi todo el grupo, después que termino la participación de los niños intervino la maestra de educación especial, ya que terminaron todo los niños pasaron al salón.

 aqui es donde estaba realizando la actividad de ESPAÑOL les proporcione a cada niño el acta de nacimiento y tenían que contestar unas preguntas que aparecen el libro.

Cuarto dia de practica

El dia de hoy no hubo rutina por que estaba amaneció lluvioso, entonces apenas tocaron nos fuimos al salón entonces lo primero que realizamos fue trabajar con la asignatura de Español, entonces les dije a los niños que sacaran su libro y les dije que contestaran unas preguntas que aparecen en el libro, eso duro aproximadamente 10 min, luego que terminaron de contestar las preguntas y les dije que haríamos un recordatorio del abecedario entonces decidí repartir las letras entre todos los niño y les proporcione una hoja donde tenían que dibujar la letra que les toco, y luego que terminaron lo pasarían a pegar en el pizarron, ya que terminaron fueron pasando de acuerdo al orden del abecedario y luego jugamos a "basta" y todos los niños encantados jugaron ya que terminamos de realizar ese juego les dije que si se habían dado cuenta de como es el orden de las letras y les dije que en ese mismo orden se realiza un directorio y les puse en el pizarron  un formato donde tendrían que poner sus datos,y que tendrían que entrevistar a 5 amigos para que lo pusieran en su directorio y utilizarían el formato que les puse en el pizarron, luego que terminaron de realizar esa actividad les puse tarea en el pizarron y tocaron para salir al recreo y fue todo lo que hice ya que luego de entrar del recreo hubo junta de padres de familia, entonces me quede en la parte de afuera de salón viendo que los niños no se vallan a lastimar o algo así luego que termino la junta nos retiramos todos.

Tercer dia de practica

bueno lo primero que se hizo como siempre fue realizar activación física, luego entramos al salón y surgió  un conflicto en el salón de unos niños que se peleaban  y me dijo la maestra que se iba llevar a los niños a la dirección y que yo empezara a trabajar y lo primero que hice fue decirle a los niños que trabajaríamos  con la asignatura de ciencias naturales realice mi experiencia desencadenante en la cual les di una galleta y se la tenían que comer y de ahí preguntarles que si saben como llega la comida al estomago y ya les dije como se llama y realice los saberes previos haciéndole unas preguntas del tema, luego entre todos realizamos la lectura que aparece en el libro, les di una hoja en blanco  y que dibujaran el aparato digestivo que aparece en el libro y luego se realizo un rompecabezas y lo pegaran en  una hoja en blanco, luego surgió otro conflicto que me dejo muy asustada y les puse tarea a los niños que la copiaran y la tocaron para salir al recreo, luego que entraron del recreo la maestra les puso examen y les puso una tarea y luego tocaron para salir.

Segundo dia de practica

El día de hoy lo primero que se realizo fue la rutina, luego todos nos fuimos al salón y me dijo la maestra que le dieran tiempo para poner algunas cosas en el pizarron, luego que terminaron la maestra me dijo que ya podía trabajar con ellos, lo primero que les pregunte es que si trajeron su tarea y la tarea era traer recibos de luz,a gua, teléfono) y le hice ver que ahí podrían encontrar su datos por ejemplo: calle, su numero telefónico,numero de casa etc, y les dije que sacaran su libro de Español y que rellenaron unos datos que aparecían ahí con la información que tenían en los recibos luego que terminaron de realizar la actividad les dije que lo dejaríamos hasta  mañana seguiríamos trabajando con esas actividades.
Luego les dije que trabajaríamos con matemáticas realice  la experiencia desencadenante y recuperación de experiencias ,y luego me enfoque en el libro y les dije que sacaran su libro y resolvieran la actividad que aparecía en el libro, luego llego la maestra de educación física y salieron pero antes de eso hubo un conflicto con unos niños y no salieron a educación física y le faltaron al respeto a la maestra y me asombre mucho todo lo que dijeron. luego salieron al recreo y entramos y le dije a la maestra que ya podía trabajar con ellos y ella empezó a trabajar y  otra ves surgió otro conflicto y eso fue todo que sucedió

Primer dia de practicas 7-11-2011

Hoy fue mi primer día de practica en la escuela "Gabriel Guerra Gastelum" al momento de estar en el salón me sentí muy a gusto entonces yo empece a trabajar con ellos después del recreo ya que me dijo la maestra que iba a poner examen ,pude observar que la maestra para poder poner el examen divide al grupo primero los niños presentan su examen y mientras las niñas hacen otras actividad y viceversa, salimos al recreo y cuando entramos del recreo empece a trabajar con ellos la asignatura de Español, lo primero que hice fue realizar la experiencia desencadenante(leer la lectura del Paco el chato) y después de eso realice la recuperación de la experiencia y les dije que  nosotros vamos hacer un directorio me pude dar cuenta que hubo muchos niños que participaron, luego empezamos a trabajar con el libro de Español y decidí poner un ejemplo del directorio y decidí que los niños participaran y fue todo lo que hicimos por que ya no me dio tiempo de seguir trabajando con las demás asignaturas.

Bueno hoy fue mi ultimo día en la escuela y ayer no tuve clases, bueno lo primero que se hizo fue la rutina como siempre, luego que se realiza entramos al salón y la maestra paso lista y les dijo a los niños que sacaran su libro de matemáticas y que copiaran lo que aparecía en el libro y realizaran las imágenes que aparecían en el libro, y ella les proporciona la plastilina para que pudieran hacer la figuras geométricas, luego que terminaron entre todos contestaron el libro; luego la maestra les dijo que sacaran su cuaderno por que les iba a dejar tarea de español y caligrafía, luego al ratito tocaron el timbre para salir al recreo y les comento a los niños que entrando de recreo ya se podrían retirar por que hoy iban a salir temprano. y eso fue todo lo que se hizo en el salon. y este fue mi ultimo día en la escuela .

Hoy fue mi tercer día en la escuela lo primero que se hizo en la escuela fue un homenaje ya que hoy es el aniversario del descubrimiento de América.
luego cada grupo se fue a su salón y hoy realice  mi segundo diagnostico con los niños ya que los niños terminaron la maestra empezó a trabajar con ellos luego salimos al recreo y entramos del recreo y se retiraron los niños al igual que nosotros

BUENO ESTE FUE MI SEGUNDO DÍA DE MI OBSERVACIÓN EN LA ESCUELA Y LO PRIMERO QUE HICIMOS FUE LA RUTINA Y LUEGO PASAMOS AL SALÓN Y ME DIO LA OPORTUNIDAD LA MAESTRA DE QUE LOS NIÑOS PRESENTARAN SU DIAGNOSTICO DE CIENCIAS NATURALES , LUEGO QUE TERMINARON LA MAESTRA EMPEZÓ A TRABAJAR CON ESPAÑOL Y TOCARON PARA SALIR AL RECREO  PERO SURGIERON ALGUNOS PROBLEMAS CON LOS NIÑOS.
LUEGO ENTRAMOS Y LA MAESTRA SIGUIO TRABAJANDO CON ELLOS Y FORMARON EQUIPOS PARA CONTAR CHISTES, LUEGO LA MAESTRA LES DIJO QUE TRABAJARÍAN CON HISTORIA DE SU ENTIDAD Y CONTESTARON  UNA PREGUNTAS

Primer día de mi observación en la escuela "Gabriel Guerra Gastelu"

Hoy en mi practica lo primero que se hizo fue el homenaje y luego  se dieron las indicaciones por el director y pasamos todos a su salón correspondiente. lo primero que hizo la maestra fue revisar  la tarea y luego le puso tarea de matemática,luego salieron al recreo.
al regresar del recreo la maestra empezó  a ver la tarea de español y trabajo con ciencia naturales y por ultimo les dejo tarea para hacer en sus casas.

Los conocimientos y experiencias que he adquirido en mi formación docente

INTRODUCCIÓN

En este pequeño ensayo podremos mirar algunas perspectivas  que tengo sobre mis 2 años de conocimientos que he podido lograr sobre la docencia.

Además veremos ciertos puntos como los restos que tiene un maestro, la importancia que tiene un el contexto, las habilidades y tareas  que debe tener un maestro y sobre todo

LOS CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS QUE HE  ADQUIRIDO EN MI FORMACIÓN DOCENTE

Como se sabe el gran compromiso que tiene un maestro es muy grande ya que dependen de  él   que los niños aprendan y que  sean competentes para la vida, aparte creo que su mayor enseñanza que puede dar un maestro son los valores, actitudes y responsabilidades aparte su responsabilidad de un maestro es que los niños logren los conocimientos de acuerdo a su edad de cada niño, si uno quiere que los niños lean pues el maestro también tiene que leer, si quiere que escriban también el maestro tiene que escribir y su modelo a seguir para los niños son las personas como: padres y maestros.

Además otra tarea que el maestro de percibir es que siempre hay que plantearlas problemáticas a los niños para que ellos sean capaces de resolverlos ya que en esta vida todo el tiempo estarán llenos de problemas y tienen que saber buscar soluciones y una tarea muy importante que debe tener un maestro es que tienen que buscar más estrategias que les sean útiles en su clase un ejemplo: que les puedo mencionar es el que sucedió en mi practica  es que los niños salían mucho al baño y me di la tarea de buscar una estrategia para que no todos los niño salieran al baño, siento que otra cosa es que uno como maestro tiene la tarea de poder adecuarse a las cosas nuevas que plantea la educación y sobre todo saber plantear actividades de gran interés para los niños y sobre todo tomando en cuenta la opinión de ellos y más que nada ya no ser un maestro tradicional y sobre todo estar actualizado.

El reto que el  maestro debe tener es en buscar ciertos métodos para evaluar, planear actividades que tengan que ver con cosas que paso alrededor de los niños y sobre todo saber cuál es el propósito de cada actividad que propone, hacerse el compromiso de hacer mas investigación y sobre todo nunca dejar de leer, además debe seguir utilizando todo las cosas que proporciona la secretaria.

 También es algo importante tomar en cuenta  el contexto el  que se encuentra  las escuelas ya que suceden cosas diferentes en una escuela rural y urbana,  en una escuela rural no hay todas los recursos necesarios pero se puede aprovechar lo que haya para trabajar, la diferencia entre una escuela urbana es que existen más posibilidades de trabajar ya que el contexto les permite utilizar los materiales  necesarios,  creo que el maestro sebe adecuar a cualquier contexto y poder trabajar con los niños y darle una buena enseñanza aparte es muy importante recalcar que si hablamos de contexto no es solamente el lugar si no también involucra a los padres de familia, cultura, actividades extra escolares.

Tomando en cuenta el lugar nos permitirá ser  más humildes y tolerantes en todo los sentidos, siguiendo con otro punto es importante tener una buena relación con los padres de familia ya que estos nos servirán de gran ayuda para que los niños se sientan apoyados tan con los padre como los maestros, otra cosa que es importante es que podemos involucrar  a los niños y a los padres de familia en algunas tradiciones que existen en el lugar donde se trabaja, también es muy importante mencionar que las actividades que proponen por la sociedad también involucra a la escuela un ejemplo de esto serian en la importancia de cuidar el medio importe por que este les permite reflexionar sobre si lo que hacen está bien o mal.

Además el contexto influye mucho ya que nos podremos dar cuenta si algún niño tiene ciertos problemas, y poder ayudar hasta donde se pueda, y creo que todo lo que mencionado anteriormente es lo que pienso sobre la influencia que tiene el contexto con el aula y los niños.

CONCLUSIÓN

Llegue a la conclusión que todos los conocimientos que he adquirido en estos 2 largos años me sirven  de mucho pero ciento que me falta mucho mas saber de cada punto que mencione anteriormente.

Y ponerle más importancia a todo lo que tenga que seguir aprendiendo en lo académico y sobre todo dejar de ser una maestra tradicional y por seguir construyendo más estrategias.